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在英国有一句谚语:“培养一个贵族需要三代”。在中国,我们对于孩子,往往喜欢用“教育 ”这个词,希望通过说教,让孩子明理懂事,成为一个知书达理的君子淑女。
, Q2 [/ s) z* Q7 \, @4 E 老师也好,家长也好,都是天生的布道者,能够无师自通地借题发挥,信口开河的说出很多大道理。但一代又一代过去了,他们的孩子长大成人,用几乎同样的方式教育着自己的下一代,却很少有“贵族”出现,是我们的教育方式还是教育理念出了问题么? ; F% n# O2 q3 j7 Y) T
我以为其中一个环节一定很重要,那就是“言传”的同时更要“身教”。孩子是父母的影子或者说翻版,孩子不仅在听你说什么,更在看你做了什么,而且,你的行为对孩子的影响要远远大于说教。
: u& r1 R4 {( ^" h4 D( T 打一个简单的比方,如果孩子在公共场所随手丢了垃圾,父母能停下来,拣起垃圾放进垃圾箱内,我想孩子以后再也不会乱丢垃圾了。
; V4 N4 Q2 b2 m9 H+ \0 F 孩子从我们身上都会观察到什么?学到什么? ' r: w ?2 ~3 R. U( e
几乎所有的方面都会对孩子造成影响,这包括生活 学习的习惯,品德,品味,等等。
5 z3 w" s! I. o/ R7 i 如果一个母亲在梳妆镜前时间较长,她的女儿一定会喜欢涂抹自己;如果一个父亲喜欢读书,那他的书将来一定会出现在他孩子的手上。中国语言里有个词语叫做“世家”,这个世家里面,就包涵着影响、传承、模仿、修成正果,代代相承。早晨看《百家讲坛》栏目,讲的是南唐后主李煜。这一讲里说的是李煜为何工于诗词书画,以至于“小楼昨夜又东风”传唱至今。原来李煜的父亲南唐中主李璟,虽然治国软弱无能,却有较高的文艺修养,词也写得很好,与五代著名词人冯延巳对话的那位皇帝就是他。据说,冯延巳有一次与南唐中主李璟闲谈,李璟引了他《谒金门》词中一句说:“‘吹皱一池春水’,干卿底事?”冯延巳回答:“未若陛下‘小楼吹彻玉笙寒’。”(见马令《南唐书·党与传》)这是词史上有名的佳话。春天种下什么,秋天就会收获什么。我们栽种的是自己的行为,收获的是孩子一生的习性。有这样一位父亲,李煜沉溺于风花雪月以至亡国就不足为怪了。 + w8 _) @( c! p0 {' D
做父母的,应该如何完善自我,影响孩子呢? % v! g8 V! X. ^4 r. K5 _
首先,父母要营造一种平等、和睦、尊老爱幼的家庭氛围。家庭成员之间应相互尊重,扮演好自己的角色。父亲坚强果断,母亲温柔贤惠,夫妻相敬如宾,对老人孝顺,对孩子宽容,所有这些,都会播下阳光的种子。我同事的父母一直跟奶奶住在一起,对老人很孝敬,后来同事结婚,十几年来一直跟公婆同住,一家人其乐融融,她觉得这是很自然的事情,就应该照顾老人。我想,这就是传承。在有的家庭里,夫妻经常争吵,他们的孩子将来一定会像父母一样蛮横,我想这是任何父母都不想要的。
- I6 @( n e4 M3 W 其次,要养成良好的生活学习习惯。比如家庭整洁。整洁分为“整齐”和“洁净”两方面,物品摆放要有规律,整齐,而家庭卫生和个人卫生要干净利落。一个不修边幅的母亲,能教育出一个什么样子的女儿呢?至于学习习惯,这是一种家庭氛围,我们在做什么,孩子就会在一边学什么。 ! P1 D$ g7 t/ U) t! q/ o) l8 @
一个剃头师傅,教弟子学会了剃头的好本领,但他每次教完徒弟,都会把刀子插在教学用的冬瓜上。毕业的时候,徒弟为师傅剃头,剃得很完美,但剃完了,徒弟一刀插下,师傅脑袋出血……,原来徒弟耳濡目染,跟师傅学会了同一个习惯。这是一个笑话故事,但也真切地说明,习惯会影响身边的人,特别是自己的孩子。想一想孩子就是自己的翻版,我想每一位父母都会注意自己的言行,为自己身后留下一个端端正正的影子。 |
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