- 威望
- 8078
- 在线时间
- 375 小时
- 金币
- 5194
- 贡献
- 0
- 存款
- 0
- 最后登录
- 2012-10-19
- 注册时间
- 2008-5-3
- 帖子
- 2603
- 精华
- 3
- 积分
- 11233
- 阅读权限
- 100
- UID
- 800
   
- 威望
- 8078
- 在线时间
- 375 小时
- 金币
- 5194
- 贡献
- 0
- 存款
- 0
- 最后登录
- 2012-10-19
- 注册时间
- 2008-5-3
- 帖子
- 2603
- 精华
- 3
- 积分
- 11233
- 阅读权限
- 100
- UID
- 800
|
广东省茂名市五一节下午,市区油城四路兰州拉面馆被砸,因为有两个学生在他们那里吃饭后,用多了点纸巾,拉面的人骂学生,学生骂回头,结果学生重伤(进医院不知死活),引起民愤。: i4 [- _5 X4 B7 p. C4 c
![]()
9 F' U3 m& C7 N 0 H( G) D" j; `1 l+ g1 s
![]()
, M" \. K. D) S( [ g" [![]()
% g* A4 d8 Z, c9 t; J. j/ B$ q![]()
* V: l7 m; j0 r& \5 X, U+ ?" z! b & x% _9 g0 b. T1 `. W; Z
4 k M5 g& X1 f b9 P, a0 N
5 P' q; D9 ?6 q5 l3 h
' ?6 t) ?3 t) @. X3 W! U; I
5月1日下午2时10分,茂名某中学初三(1)班学生李某(男,15岁)在茂名市区油城四路“金城兰州拉面店”吃完拉面拿纸巾擦嘴时,店员指责李用纸过多,引发双方争吵。这时,店内3名男店员立即围过来殴打李某。在旁边吃面的食客以及路过的群众上前制止,把李某送到茂石化职工医院救治。现场群众与店员论理,双方对打起来。该店的餐桌、木椅以及玻璃器具等物品被打烂。河东派出所民警接到报案后,立即赶到现场将双方隔开。此时近百名群众围堵住店门口,不让民警将有关人员带走。茂南公安局副局长徐冠新以及市公安局治安、巡警等部门领导先后带领民警赶赴现场处置,从现场带回“金城兰州拉面店”10名店员(6男4女,均是甘肃省兰州回族人)进行调查。至下午6时许,围观市民离去,事态暂时得以平息。
9 I& y' d# h0 l! y6 O8 m- I 目前,相关工作正在进行中。' X1 u. L$ r# j4 m
今天下午,市区油城四路一面馆疑因一些擦汗纸巾小问题,店内三人暴打一16岁少年李某,至李某受伤留医治疗。目睹群众看不过眼,将面馆玻璃砸烂。部分肇事者已被警方带走处理。 1 g, V/ m6 S1 u r/ I& t A
今天下午3时许,记者接报赶到油城四路事发现场,发现有数十人围住一面馆门口,门口玻璃破裂,胶桶等杂物散落地上,馆内已空无一人。多位警察在现场维持秩序。部分群众充满怒容,向围观者诉说面馆里面三人冲出大街打一少年的行径。
: x, W, a$ d5 S 据在现场的被打少年父亲李叔介绍,他的儿子16岁,在公馆某学校读初三,今天下午和同学在该面馆买了面吃,他儿子吃完后出了满头大汗,付了钱便将馆内餐桌上一些纸巾拿来擦汗,边擦边走出店门往东面去,此时,背后冲出馆内三名店员将其暴打,打完之后还跳上身上踩踏。孩子被打晕后,好心市民报警求助,急送茂石化医院救治,现已抢救过来,但全身仍发冷。另一位目击阿伯说,其在附近银行存款时,突然外面传来很大喧哗声,走出来看到街上三位在面馆工作的男人围殴一位十多岁穿黑衣服的少年,拳打脚踢,十分凶狠。多位市民看不过眼,将面馆玻璃砸烂。 ) F0 B6 C( s" m/ G7 H
记者下午5时许在茂石化医院看到了被打的李同学,他神情痛苦地躺在住院部病床上,一位护士正为他抽血检查。李同学声音微弱地向记者述说了事情经过:今日下午2时许,他和四位同学在该面馆买了面吃后,交了钱,将餐桌上约半厘米厚的纸币拿来擦汗,边擦边走出店门,正准备过马路,突然背后冲来一位年约40岁的面馆店员,操着普通话,说着大意是干吗拿那些纸币出门之类,边说边出手抓其头发动手打,紧接着又有二位店员冲出,围着他用拳和穿皮鞋的脚踢头、身及下阴等处,还将其腰弄成弓状。小李全身钻心痛,头脑空白,之后便被送来医院。
! i6 V+ R3 z: r/ M 至下午4时许,警方将部分肇事者控制好并带离现场。据茂石化普外科的医生介绍,被打的小李可能脾挫裂伤,头部被踢打多脚,需做CT和B超检查,但生命体征暂时平稳。被砸面馆有关事宜警方也正在调查处理中。
& A3 }) D3 ?+ [, ], i$ z# b: A' T" }3 o1 N; ~9 Z/ D/ N
![]()
- M4 L4 C/ `; q7 B+ o![]()
% i% d$ w& w, R![]() |
|